Quanzhou City는 다차원 데이터를 기반으로 교사 독점 디지털 초상화를 구축합니다.

Quanzhou City는 다차원 데이터를 기반으로 교사 독점 디지털 초상화를 구축합니다.

최근 몇 년 동안 Quanzhou Municipal Education Bureau는 교육 정보화가 심화되면서 교사 평가 시스템의 디지털 혁신을 적극적으로 탐구했으며 다차원 데이터를 통합하여 교사의 전문 개발에 대한 정확한 지원을 제공하여 교사의 디지털 초상화를 구축했습니다. 이 혁신적인 측정은 교사 관리의 과학적과 효율성을 향상시킬뿐만 아니라 국가 디지털 교육 개혁에 대한 실질적인 경험을 제공합니다.

1. 배경과 중요성

전통적인 교사 평가 시스템은 종종 주관적 평가 및 단계적 평가에 의존하며, 이는 교사의 포괄적 인 능력과 성장 궤적을 완전히 반영하기가 어렵습니다. Quanzhou Municipal Education Bureau는 빅 데이터 기술을 기반으로 교사의 교육, 과학적 연구 및 교육과 같은 다차원 데이터를 수집하여 교사 평가의 정확성, 개인화 및 과학을 달성하기위한 다차원 데이터를 수집하여 역동적이고 3 차원 디지털 초상화를 구성합니다.

2. 데이터 소스 및 구조

Quanzhou 교사의 디지털 초상화의 데이터 소스에는 주로 다음과 같은 측면이 포함됩니다.

3. 디지털 초상화의 응용 시나리오

다차원 데이터의 통합 및 분석을 통해 Quanzhou City의 교사들의 디지털 초상화는 다음 시나리오에서 중요한 역할을했습니다.

1.교사의 전문성 개발:이 시스템은 교사의 약한 링크를 기반으로 한 교육 과정과 과학적 연구 방향을 지능적으로 권장하여 교사가 개인화 된 방식으로 성장할 수 있도록 도와줍니다.

2.전문 제목 평가: 디지털 초상화는 전문 제목 검토에 대한 객관적이고 포괄적 인 데이터 지원을 제공하여 인적 요소의 간섭을 줄입니다.

3.리소스 구성 최적화: 교육국은이 지역의 교사들의 전반적인 초상화를 분석하고 과학적으로 교수진을 할당하여 균형 잡힌 교육 개발 수준을 향상시킵니다.

4. 구현 결과 및 향후 전망

2023 년 조종사 이후 Quanzhou의 5,000 명 이상의 교사가 디지털 초상화 시스템에 연결되었습니다. 데이터에 따르면 교사의 훈련 참여에 대한 열정은 크게 증가했으며, 교실 교육의 평균 품질은 15% 증가하고 과학 연구 결과는 전년 대비 20% 증가합니다.

앞으로 Quanzhou City는 데이터 차원을 더욱 확장하고 인공 지능 기술을 도입하며 교사 성장에서 지적인 예측과 개입을 실현할 계획입니다. 동시에, 교사 간의 지역 간 교환과 같은 더 많은 시나리오에서 디지털 초상화를 적용하는 것은 교육 거버넌스의 현대화를 포괄적으로 개선하기 위해 탐구 될 것입니다.

V. 결론

Quanzhou City의 교사들의 디지털 초상화 실습은 교육의 디지털 혁신이 기술 혁신 일뿐 만 아니라 교육 개념과 관리 모델의 심오한 변화임을 보여줍니다. 데이터 중심의 정확한 평가를 통해 교사의 전문 개발을위한 내인성 원동력을 자극 할뿐만 아니라 지역 교육의 고품질 개발을위한 새로운 경로를 제공합니다. 이 혁신적인 모델은 전국적으로 홍보 및 참조 할 가치가 있습니다.